网络研修的收获与困惑

网络研修，培训初期最大的困惑是培训内容繁杂，学习任务重，培训时间长，令人烦燥，不愿意去学习。

然而随着社会信息化的快速发展，网络研修将成为培训的主流方式。虽然，没有现场培训那么有学习氛围，但是，仍然干货满满。上次网络研修，我选择了班主任工作、德育工作、小学数学课程的相关内容，还有信息技术与数学课程的融合，不仅开拓了我的视野，还让我学到了许多新的教育理念、好的教学方法，实用的教学技巧。

现在我将结合个人的研修经历和平常的教学体会，谈谈这次网络研修的一些收获和想法：

一、要养成网络学习的习惯

记得韩寒说过这样一句话：懂得许多道理，依然过不好一生。何况我们的教学工作不是一成不变的内容，而是时刻变化内容、时刻更换成长的学生个体。尤其是当今世界，知识迭代频率快，如果我们不学习，不去接受新鲜事物，你会发现，真的很容易被社会淘汰。所以，当今社会一定要有终身学习的理念：，活到老，学到老，让自己始终学习在线、智力在线，当今社会离不开网络学习，让网络研修成为习惯。

二、让网络学习成为乐趣

兴趣是最好的老师，学习也如此。与其通过网络打游戏、看一些无趣的小视频，不如学习自己的专业，研究自己的教育对象，教师的一切教育活动、教学设计都是围绕“学生”这个主体来展开的。还可以静下心来备备课，写写教育教学随笔，尝试课题研究，写小论文，尝试公开发表。渐渐地你会觉得有成就感，自然就有了乐趣。不妨您也试试看！

三、努力提升个人素养

常说，要给学生一杯水，教师就要自己装满一桶水，更要有自来水。因此，提高个人素养就非常重要，个人专业知识，教育常识问题，只有提高了教师的个人素养，在处理课堂的有限的时间，才会看到价值！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，今后我一定会专心网络研修，争取更大的进步！

作为一名教师，网络研修的话，第一，从第一次开始培训，我就想知道培训课程是自己选择吗？为什么没有培训前期调研，看我们急切需要什么知识？很多时候，培训都是定制好的内容，我们只能被动接受。所以，网络培训初期，我最困惑的事情就是这次培训是不是真的有效？我能从此次培训里学到什么呢？网络研修很多时候学习质量并不好，都是断断续续的，不如坐在课堂实时学的效果好。第二，现在经历过这么多次培训后，很多网络研修，比如每年的全员培训，最前沿的学科知识与教育技能培训，很有必要，很多时候都受益颇匪，实用的信息技术知识，前沿的教育理念，还有实时监督的教学流程。总的来说，网络研修，对于在职教师来说，是很有必要的，在繁忙的工作之余，网络研修不愧是最好的教师提升自我的方式之一。