语文阅读笔记怎么写(读书笔记的模板)

从小学开始，老师就会要求学生写阅读笔记。那么为什么要写阅读笔记呢？写阅读笔记又有什么样的好处呢？我们先来探讨一下。

阅读笔记有两个最大方面的优势。

第一个，它可以帮助孩子积累写作材料，让孩子在写作的过程当中做到有话可说。在阅读过程当中，一些好的语言，好的词汇，甚至一些好的写作方式和方法。都可以顺利的运用到写作当中。正如杜甫所说“读书破万卷，下笔如有神”说的就是这个道理。第二个优势是孩子在阅读的过程当中，可以从前人的智慧当中汲取思想的精华，让学生在写作文的过程当中，可以站在一个更高的立意角度去写作。培养他们认识问题，解决问题的能力。也可以锻炼他们的思维能力。

那么如何去写阅读笔记呢？

一般分为指定书目的阅读，和非指定书目的阅读。对于指定书目的阅读，比如说高考要求的名著名篇。这是最低层次的要求。

那么再高一层。要求学生写出书中人物关系图谱。对重点人物或者非重点人物进行人物的个性研究，并写出研究性报告。在高一层的要求，就是要求学生对于书中的情节或者是人物，谈一谈自己的看法，但在讨论过程当中必须有理有据，内容详实。

对于非指定书目的阅读，要求就会相对降低一些。学生可以摘抄其中优秀的词语，优美的语段。谈一谈自己喜欢或不喜欢它的原因，对书中的某一点谈谈自己的看法或者是自己的思考。

还有的时候，我会让学生将一些文段抄下来。文章旁写旁批，文章结尾写评语。

当然像思维导图，知识树的形式，也可以有效的帮助学生进行阅读。

总之，阅读笔记的方式要灵活多变，根据阅读的书目去选择自己喜欢的方式，不必刻意追求形式。

结束语:但我想最重要的是，如何将书中的知识内化成为自己的，并且运用到平时的学习和生活当中去。这就要求对阅读笔记进行反复思索，做到可以记诵。这样才真正的使阅读有效。

不知道我的答案你满意吗？希望可以帮到你。

不同的学习阶段，对语文阅读的笔记要求也不同

更多的还是要针对自己的具体情况去写才能有更好的效果

主要还是要从小培养：

在启蒙阶段以说为主，开发孩子的语言表达能力，表达能力好了才能把自己想说的写下来。家长可以有意识的锻炼孩子，把孩子说的话录下来。让孩子听，然后可以写

在有要求进行写阅读笔记时，初级阶段以摘抄为主，好记性不如烂笔头，记一记总是好的，还可以回头复习，培养孩子对优美语句的积累和运用。

高年级是阅读笔记除了摘抄记录，更多以思想感悟为主，锻炼孩子的理解能力，以及对文章的赏析能力。这样也会有助于提高阅读理解的应答能力。

现在很多孩子都是机械式摘抄，原封不动的照搬。失去了个性化，读之乏味枯燥

应该在阅读中提升学生解决问题的能力……