一年级可以写日记吗(小学一年级写日记的方法)

记得我念小学的时候，三年级开始学写作文。有一次考试，老师为了让大家的作文能够写出几句话，读了一篇范文《大公鸡》，然后让大家模仿着写。当时我记忆力很好，凭着记忆，把范文给完全复制了下来，也因此得了高分。

说这个事情，其实是想说明一个事情：大部分的孩子都不愿意或者是不会写作文，当然包括日记。记得我三年级时，每周写一篇作文都是憋得自己很难受。我可是年级第一名哟，何况那些本身就不是很爱学习的同学呢？

后来，进入重点高中之后，跟同学们聊起，大部分同学其实也是不怎么喜欢写自己的。当然，写日记是一个好习惯。我写这个小文并不是想否定写日记的好处。主要是想说明一个问题：不要太偃苗助长了。

学习的最好状态，是需要大脑的舒张。而大脑舒张，一般是人处于安全的状态，同时，做的事情是自己愿意做的，感兴趣的或者是能够有成就感的（自己希望得到的结果）。

对于写日记来说，孩子感兴趣吗？能够从里面获得成就感吗？有愉悦感吗？

很多时候我们只是看到表象，而没有看到背后的动机。比如：

头悬梁锥刺股的学习方式，是苏秦喜欢学习，主动学习的方式。

而如果你用这个方式来要求孩子，估计没几个孩子受得了。

总的来说，主动，对于学习非常重要。在现阶段，知识其实已经不那么重要了。学习的主动性才更重要。这个世界上已知的知识互联网上几乎都有，而如何整合这些知识，这种能力才更有用。

一年级的孩子，本身就还没有太多可以说的东西。每天都写日记，如果变成无话找话式的写，那么就没有太大意义。当然，如果孩子喜欢，我还是非常赞成孩子坚持写日记的。

那么作为父母，如何引导孩子写日记呢？

1、把孩子感兴趣的事情记录下来

2、把当天印象深刻的事情记录下来

3、记录自己感觉成功的事情

4、把自己的愿望写下来，可以告诉孩子可能会梦想成真哟

关键在于引导过程中，不要过度逼迫孩子。最好的方式孩子乐意写，能够从中感到愉悦，您说呢？

一年级的孩子每天写日记，其实是可以的。

婷婷上一年级的时候也写过一段时间的日记呢，只是要求不要太高了，写几句话也可以啊。

(图片来源网络)

每天让孩子写，最后形成一个习惯，可以帮助孩子思考，帮助孩子组织语言，对孩子的语文学习有很大的帮助的。

婷婷刚开始的时候写几句话都要冥思苦想很久，现在上二年级，给她一幅图，随随便便就可以写一百个字了，而且语句通顺，用词贴切，有时候还会有比喻修辞手法。

其实写日记就是一个练笔的过程，坚持天天写，天天练，进步看得到。