老师在课堂上经常讲教学管理的问题,对此你怎么看?(2019年教师资格证面试结构化真题)

高三英语老师来回答你。

假如你是英语课代表，你应该做到以下几点：

1，在老师开始新课以前你先把每个单元新生词读熟，并且提前问老师要好单词和课本的录音放在班级的电脑里，要求自己提前读熟，是对你无影的督促，而且你的英语学习肯定会比之前更好。

2，老师不在的时候你自己自行布置英语作业，以词汇和跟踪的词汇练习为主。

督促自己把每堂课老师讲的知识弄会，老师不在的情况下你可以给同学们解答难题，这样你的成绩会在班里遥遥领先，若是有不会的题你要主动去找老师弄清楚。

3，在开学之初，你应该自己主动制定出每天的早读计划，包括单词得读和听写，每天不管老师在不在单词每天要听写多少个，组织学生听写，或者交给老师改，或者你自己组织英语的学困生改，其实改单词也是单词记忆的一种好办法，要求把写错的单词改成正确形式并把写错的单词改正，每个单词5.6遍。

4，问老师每个周需要背诵一个作文，并且背会，默写会。

这是英语，语文同上。

作为老师，建议哪一科差做哪一科课代表，因为真的可以无影中提高自己的学习积极性，也可以提高成绩。

做课代表就是老师的小助手，希望对你有帮助

校园自主管理在上世纪八十年代风行欧美，起源于绩效制下的企业管理；我国北京师范大学的黄泰山老师在就是年代就致力于全国范围的《中学生自主管理》，其中的杜郎口模式曾经推广全国；后来又有辽宁盘锦的魏书生校园管理模式，总的来说，只可因地制宜，切不可随意嫁接，效果都不会太理想。