小学需要背诵的课文(小学语文课文有必要全背过吗)
现在的小学生学习的科目越来越多样化，课文全文背诵对于每个学科来说，并不是这个方法都奏效的。但是个人认为对于语文课文来说背诵全文，这还是一个非常好的学习方法。小学阶段的语文水平，包括他的阅读能力，理解能力和写作能力，都是可以通过大量的读书和背诵课文来积累的。背诵是初级阶段教育语文教学中不可或缺的重要手段，这是一个普遍的教育共识，也是经过很多实践总结出来的重要经验。总而言之，背诵的好处很多，其中主要我认为有以下几点好处。
小学阶段的孩子学习理解能力都是比较弱的，很多文章对于孩子来说可能不能够完全的理解。但我们有要求孩子能够记录好词好句，通过积累培养语感，通过积累语文素材，这个时候背诵就是一个非常好的方法。通过背诵语文全文课文，不但让孩子熟记了课文的内容，而且进一步的熟悉了课文的内容，很多孩子就能够模仿和借鉴课文中的一些好词好句，其实孩子背诵课文并不像我们大人理解的那样困难，尤其是小学阶段的课文，对于孩子来说加强练习很容易就把全文背诵下来。背诵下来之后，不但能够加深对于课文的理解，而且也是一个精读课文的过程，在背诵的过程中，潜移默化的提高了孩子的语言表达能力和写作能力。通过这样的背诵，大大的强化了孩子语文的语感，你说这有没有好处呢？
现在很多家长可能都说小学生有必要全文背诵，而且一字不差吗？一字不差的全文背诵就是熟读于心，朗读5遍10遍20遍，在这一遍一遍的背诵过程中，直到顺利的背诵下来。孩子的记忆力也在这样的背诵过程中得到了很好的训练。现在我们来说一下一字不差的背诵，家长觉得只要整体上不出什么错误就可以了，多一次少一次好像也没什么大的问题。我们举一个例子来说背诵古诗那你少一个字或者多一个字，古诗还是那个诗吗？所以同样的道理，在课文的背诵中，孩子这里错一个字，那里掉一个字，这样整段整句可能意思都会变了，往大里说这样其实是孩子一个马马虎虎学习的坏习惯，所以我们还是要让孩子按照严格的要求去背书，，只有平时的训练做到了严格不马虎，才能培养出细致耐心的学习好习惯。
有的孩子在背诵课文可能会背的很快，有的孩子就背得很慢，我们这里应该达成一个共识呗，的快与慢并不代表孩子的聪明与否，有的孩子可能记忆力好一些，掌握的方法正确一些，有的孩子可能在这方面就要差一些，我们不能因为孩子在背诵课文中遇到了困难和挫折家长就对孩子丧失了信心，其实背诵课文也是要讲究技巧的。对于背诵得慢的孩子，我们要帮他树立背诵的信心，
其次还可以教他们先理解课文的意思，然后利用分区分段分层来背诵课文，最后再整体的连接起来，还有在背诵的过程中要在脑子中将课文图像化这样就更容易让自己记住课文的内容简单来说就是要让孩子有一种背诵课文在身临其境的感觉。当然并不是每一个人都能一目十行，一次就能够背下课文的，这也需要长期的坚持和训练，有时一遍不行两遍，不行那就5遍10遍，熟读自然能背下来的。
没必要，背经典的就可以
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