怎么语言上鼓励孩子(鼓励孩子的语言精选)

有一个研究报告显示，老师对学生的信念会产生自我实现的预言。

如果老师相信一个学生数学很好，他很可能就做得很好。

有一次，心理学研究者在旧金山的一所小学里，随机找了几位学生，告诉他们智力超常。神奇的结果出现了，这些学生在之后的智力测验中，IQ出现了飞跃。

这种期望的预言效应其实对家长也适应。 反复告诉孩子他们真诚善良、勤奋努力，他们很可能就成为了这样的人。

所以，不要随便给孩子贴一些负面的标签，要贴就贴积极的、正面的标签。

有位心理教育专家这样说：你希望孩子变成什么样，就表扬他是什么样！

但也不是说不动脑筋地随口说说好话，就是激励孩子了。

激励孩子要适当，要有技巧，否则达不到预期的结果。

一、激励要用心，言语态度要真诚，激励孩子的行为而不是夸他们身上的特点。

与其对孩子说你很漂亮，不如夸他们举止端庄、仪态好。夸他们聪明，不如肯定他们的认真和勤奋。

你肯定了他们的努力，他们才会更努力，你肯定了他们的态度，他们就会保持这种良好端正的态度。

这样的夸赞才有激励的作用。

二、激励要具体，而不是说一些泛泛的词语。

这里面包括具体的行为和态度，比如孩子今天自己主动为家人做饭，表扬他：“太好了，都能为家人做饭了，懂得关心家人，为爸妈分担了。真为你骄傲！”并给他一个鼓励的拥抱。

而不是笼统地说：“你真乖！真懂事！”

三、激励要有针对性，考虑到自己的感受和情绪等，让孩子感觉到你真正的理解和赞赏，而不是在给他施压或提要求。

四、激励要及时。只有及时的激励才能收到真正的效果，否则时过境迁，激励就失去了作用。

激励孩子这个问题，因为自己还没有孩子，不过以我自己的经历来看，我认为除了放手让孩子自己去做，不要做太多干预。前提是告诉孩子哪里是可以的，哪里是不可以的。事后要告诉孩子，做的很棒，引导孩子看看有没有很好的可以进步的方法，让孩子学会变通。

主要吧，父母还是要多夸奖，多激励，让孩子勇于尝试，不畏首畏尾的