什么叫拟人句二年级(小树拟人句怎么写二年级)

我不知道二年级语文是否提出了“拟人句”的概念，但是老师结合课文中的有关句子讲解和要求学生练习仿写拟人句，还是很有必要的。因为在大部分的儿童故事书（儿童寓言故事.儿童神话故事）中，都是大量的运用了拟人的修辞手法来写的。那么什么是拟人句呢？大家知道有这样一句话，叫“人非草木，孰能无情？”也就是说人是有思想感情.有神态表情.有各种行为动作的，而草木则没有。如果我们在文章中能够把没有人的特征的一些包括草木在内的物当成人来写，赋予它们以人的思想.感情.行为等，这样的句子就是拟人句。如，“海里住了一只小螃蟹，它也整天无忧无虑地生活在海里。今天去东家做客，明天去西家串门。”你看，小螃蟹会“无忧无虑”，还会去“做客”“串门”，这些都是人才有的思想行为和动作。再如“小草偷偷地从土里钻出来，打几个滚，赛几趟跑……”这个句子里小草的行为动作也是人才具有的。那么，写作时为什么要运用拟人句呢？有什么作用呢？其实拟人句的运用并不是花拳绣腿，是通过写物传达出人的某种思想感情（喜.怒.哀.乐等）。这样写能使文章更加生动形象，增强美感和感染力，从而更好地表情达意。

拟人句是一种修辞手法，就是把事物当人来写，赋予人的一些动作、情感、思想等特点。拟人句运用得好，可以使语言生动、形象，更能恰当地表达作者的意思。

对于一个二年级学生来说，理解拟人句的好处可能有些难。但二年级的学生形象思维比较丰富，想象力强，写一些拟人句还是可以的。因为，拟人句本身就是建立在形象思维基础上的。

那么如何能够让一个二年级学生很快地写一个拟人句呢？可以试着这样去做，把所要描述的事物的名称当做一个人名去写，比如写小树，那就把小树当做一个小朋友的名字去写。

如此，描述小树在风中摇摇摆摆，有的学生会写出“小树在招手”；有的学生会写出“小树在扭动着腰肢”；而有的学生会写出“小树冻得发抖，不住地叫冷了”。看，这是多么形象的拟人句！只换了个思路，写拟人句的困难迎刃而解。

法无定法，万法归宗。教二年级学生写拟人句，也需要换个思路。先教会写，再在后来慢慢地去理解，也不失为一种方法。

一己之见，你可以试试哦！