人民日报跪着的老师教不出(通报批评老师不让学生上课)

跪着的老师肯定教不出站着的学生，老师的风格潜移默化着学生，所以，要想培养出站着的学生，首先要让老师站直了腰。

现实中老师很难挺起腰板，因为强加给老师的帽子太重，给老师画的红线太多。过去有师道尊严，老师是高高在上的，学生和家长都敬重老师。但现在形势发生转变，很多家长和学生都学会了有法律的“武器”保护自己，老师稍有不慎，就会被家长告到学校或教育局，随之就会受到各种处分。试问这样的情况下谁还敢于冒险。所以现在的老师也学会了自保，那就是忍一忍，退一步海阔天空。当时受点气，但对自己又有何影响，学生不让打就不大，不让管就不管，这是当下很多老师共同的体会。但长此以往，危害确实深远的。想一想，老师的忍让退缩，纵容的是一些学生的恶习。

国家特色不同，那么教育的发展的道路也不尽相同。中国的教育也应该具有中国的特色，因为中国的历史文化背景造就了中国人的习性。中国自古以来就有“严师出高徒”的典范，即使现在仍然适用。一些孩子的劣性就得需要严师。况且中国的考试制度一直都在，西方的一些教育理念和观点不一定适合中国人。什么赏识教育、素质教育等生搬硬套到中国的教育中，最终受害的还是我们的教育。所以，中国的教育就得有中国的特色。

所以，要想培养出站着的学生，首先要让我们的老师站起来，这不能是句空话和理论，需要我们的社会和管理者拿出具体的措施来。否则，跪着的老师永远教不出站着的学生。

老师是学生的领路人，如果一个领路人都没有权威，如何能得人心？得学生的心？和自信的人一起并肩前行，你也会变得越来越自信。反之呢？老师是个神圣的职业，你怎么看待这个位置，又如何去驾驭这个身份？欲强人者必先自强,欲信人者必先自信。[加油]