一年级的学生怎样做读书笔记

看了一下大家的回答，基本上都偏离了问题，或者说是答非所问。人家问的的读书笔记，大家都答成了课堂笔记。

读书笔记是指读一本书或一篇文章时，把书中（文中）的精彩部分或自己的心得体会记录下来。

课堂笔记可以理解成读书笔记的一部分，而读书笔记所记录的书籍（文章）显然不限于学校课本。

读书笔记是训练阅读和积累知识的好方法，能提高科学研究和写作能力，对提高我们的综合素质和高效开展工作有很大帮助。

而课堂笔记同样对于提高学生学习效果很有帮助，是学生必须掌握的一种学习方法。

1、摘录

直接将书籍（文章）中的好词好句好段抄录下来，或者将有用的数据和材料摘录下来，为学习、工作、教学、科研等作准备。

2、索引

只记录书籍的名称（文章的题目）、作者（编者）、出版时间、出版社等。如果是期刊，还要记录期号及版面，方便日后查找。

3、评注

不仅要摘录内容，而且要把自己对所读内容的观点、看法记录下来，这要求有较高的概括能力和较强的逻辑思维能力。

4、心得

也可称作读后感。即在阅读一本书或一篇文章后，把自己的体会、感想、收获等写出来。

一年级的孩子，字还认识不了几个，让他做很复杂的读书笔记，显然不现实。

但是，做读书笔记能帮助他从小养成良好的学习习惯，有助于他的成长。

这时，我们可以从培养他的兴趣入手。比如，可以制定一个有奖读书的小规矩，每读10本书有个小奖励。而怎么证明他读了10本书呢？那他可以在父母的带领下，自己作个记录，记下每本书的名称和作者等。

也就是说，这一时期的孩子，读书笔记只要求是最基本的索引式笔记，这样既能培养他的习惯，又不至于因为任务过于繁重而让他失去兴趣。

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小学一年级做读书笔记难度太大。主要表现在以下方面：

1.一年级学生课堂上以与老师互动为主，什么时候记笔记自己完全不能自主。

2.因为刚进学习门，对学习的内容哪些重点哪些不是重点也不能分析。记笔记记什么无所适从，即使老师教了也很难做到。

3.一年级识字量少，做笔记会常遇到一些写不出的字，影响了做笔记。

4.从学习内容看，一年级内容过于简单，只要在老师指导下点点划划即可，用不着记笔记。

最好的教学方法，就是把教学简单化，深入浅出，让孩子学得省力，学得有趣，而不要用多少繁文褥节束缚住孩子。从这个意义上说，一年级小学生不适宜做笔记的。

说点题外的话，目前许多中小学老师要求学生做笔记，不进行认真的辅导，使得一些学生整堂课在记笔记，这是万万要不得的！