如何做到入班即静入座即学(入班即静入座即学主题班会)

入班即静，入座即学。个班规班训。值得学习推广吗？答案：不值得推广。也不应该推广。为什么呢？这是搞错了学生这个对象。把学生当成了呆板的机器。要知道，学生是活生生的人呀。典型的教条主义。

入班即静。就是进入到班级里边儿，立刻保持安静。这是非常正确的。关键是什么时候入班级？早自习的时候需要朗读。需要跟其他同学商量问题了。就不能入班即静，就要讲话。所以要根据不同的课。要根据教师不同的要求，来安排，要是所有的课都入班即静话，那就呆若木鸡了。没有学生的样子了。

再说入座即学。学什么呢？有计划吗？是预习。还是复习？还是自学？还是交流学习？也就是说，进入到教室之后，坐到座位上需要做的事情是非常多的。可以做准备活动，可以整理一下书桌，可以为上课准备好自己的文具，还可以做好这节课准备要做的计划。这些实际上都是为学习做准备的，并不是在学习。而盲目要求入座就要学习，这是不讲求效率的一种形式主义。

我们常说形式主义害死人，实际上在教育教学的过程中，我们还有很多种这样的形式主义。想在操场跑步的时候迈着小碎步，整整齐齐。喊着口号。给学生洗脑。实际上都是不好的。应当摒弃这种做法。

始终把学生当人看成活生生的人。要调动学生学习的积极性，要从教材之中挖掘出兴趣点，让学生愿意学习，乐意学习，老师要激发学生的思维能力。进而提高学生的学习兴趣，提高学习效率。这种呆板的方式只能让学生，疲于应付。失去个性。效率是非常低的。

入班即静，入座即学。只有不会教的老师，没有教不会的学生同出一辙。话不能说没有道理，做到很难，也只能是起到提醒和激励的作用吧。

教室是学习育人的场所，但是一定不要把学校当成工厂。无论老师和学生首先都是人，是有七情六欲的。入班即静，入座即学。我不知道是谁的名言，你上学的时候是这样的吗！只有不会教的老师，没有教不会的学生。你把你的学生都教会了吗！

学！什么是学，什么是在真的学！

会，什么是会，什么是真的都会！