尹建莉的育儿观真的好吗(关于尹建莉与李玫瑾育儿之争)

最近在樊登读书看了尹建莉的讲座，她的观点是给孩子自由、尊重，信任。

她说：孩子之间的差异 就是父母的差异。

她的很多做法，是可取的，我十分认同。比如多鼓励孩子，不控制，不打骂。注重孩子的感受，让孩子在激励而不是批评下成长。

我感觉，她的方法，从孩子很小就开始，效果应该很好，因为孩子已经养成好习惯了。如果从半途实行，非常考验家长。如果家长没有她的大爱，和她的修为，还是不要照搬，可能有的孩子不适用。

比如，尹建莉说：她会帮女儿做作业；老师布置的没有意义的作业，孩子可以不做。

换成普通家长，敢吗？

如果孩子本来成绩很好，学习自觉，偶尔为之，未尝不可。如果孩子本来不喜欢做作业，那他正好玩去了。我们能由着他吗？

如果践行尹建莉的说法，需要家长有两种能力：

一，我们要能判断哪种作业是没有意义的，二，我们要有办法和耐心引导他做作业。

可能很多人都做不到。

那还是不能允许孩子不做作业。

所以，理论要针对具体孩子，灵活运用。

她还说：孩子是惯不坏的。

这我就不能认同了。无限满足孩子，我做不到。

她说的“惯”，看她的做法，也是有原则的。但有的家长可能会误解。

她讲的信任，自由，没有错。但我们容易掌握不好分寸，如果过头，就成了放任，会起反作用。

孩子要自由，也要有限度，要信任，但要有底线。比如，孩子出去玩，要问清楚和谁在一起，规定回家时间。比如，孩子玩游戏，不能随便玩，要一起制定个规矩，遵守。

她的方法只能借鉴，不能照搬，还是要根据自己的水平和孩子的特点来教育。

个人感觉，正面管教的办法不错。在家长孩子相互尊重的前提下，制定规矩。不放纵孩子，也不控制孩子。这个适用于绝大部分家长和孩子。

总之，尹建莉的教育方法，很好。但对家长要求很高，如果你能不断保持学习，思考，可以用。

尹老师出版的几本书我都买了，读得手不释卷。

最开始我被她的教育观点吸引，后来为她的行文流水、令人舒适的韵律感而陶醉，读她的文章感觉太美妙了！

知难行易，在看到她的教育理论后，我的第一个想法就是：太好了，不仅有理论基础，还有方法论，我一定要好好按照她说的做。

在自己教育孩子的日子里，发现那真是一场修行，不是按照书本说说话，做几个表情就能够达到效果的。

自己孩子的性格、家庭环境、父母自身的修养、学校环境、社会环境，方方面面、时时刻刻都在给我们出难题。

教育又要以未来的视角看现在，没有全局观、发展观，真的很难看准，做到位。

所以，不是尹老师及其他教育专家的教育观点不能落地，实在是因为生活是我们自己的，父母、孩子各有不同，”没有放之四海皆准的真理“，也没有放之各个家庭皆奏效的教育理念，我们不仅要”知道“，还要”做到“。

以上，你我共勉。希望大家多讨论这个问题。