读书不一定有益的事例(辩论名言警句)

我们从认知心理学角度分析一下这个问题吧！

读书属于人的认知过程，读书是人类经验的积累和总结，读书当然可以提高一个人的认知水平，其原因在于可以促进神经元的数量和形成神经回路，因此文化程度越高的人往往对世界的认识越深刻。

问题在于，实践也可以获得经验，只不过实践获得的经验更多的不是知识，而是能力。而读书所获得的知识最终还得经过实践验证。

古人说：读万卷书，行万里路，万卷书可以给我们知识，万里路可以给我们见识，知识+见识+天赋=能力！

以上谈的是广义上的教育，下面我们谈狭义上的教育。

孩子刻苦学习，压力很大，为了什么？当然是考试，是为了获得学历，为将来进入社会做准备，压力主要还是来自考试，而不是学习本身的压力。考试属于社会规则，是大多数人必须遵守的，好工作、高薪酬首先看学历，而不是能力，学历和能力不能直接划等号，但是社会对一个人的评价首先是学历，也许不科学，但是任何规则都不可能完全公平，公正评价一个人的能力，从心理学角度分析是很复杂的。

所以读书肯定是有百利而无一害的，和考试是两回事，这取决于一个人的价值观，读书的价值观和考试的价值观，如果考试的价值观正确，你会认为学习刻苦、努力，压力大，这一切都值得！

学习不是让你成为某个人，而是给了你未来选择人生的权力。