怎样记笔记?(康奈尔笔记如何使用)

学习时应该如何记笔记？

关于学习时记笔记的问题，仁者见仁，智者见智，不同的人可能有不同的理解和认识。有些人不怎么记笔记，学习也不错；而有些人上课时笔记作了一本又一本，学习成绩也不算好。人们常说，好记性不如烂笔头，为什么会这样？其实，记笔记的好处远大于不记笔记，这里不做赘述，只谈如何记笔记的问题，我总结为记哪里、记什么、怎么记三个问题。

一、记哪里的问题。有些学生喜欢在课本上记笔记，有些学生喜欢在记录本上记笔记。一般来说都可以，但也有区别。就是随堂笔记，最好记在记录本上，课余时间整理到课本上。如果随堂笔记记在课本上的话，最好课余时间整理到笔记本上。我的建议是随堂笔记记到笔记本上，课余时间整理到书本上，这样便于复习。课本上有很多地方可以记的，上下左右中间有的是空余地方。这里说记录的两个地方，一个都不能少。一个是随堂笔记，一个是整理笔记。

二、记什么的问题。有些学生笔记记的不少，可是记得乱七八糟，不利于复习。一般来说，随堂笔记记得有些乱，老师讲课的内容很多，不可能也没有必要全记下来，要有选择的记录，也就是要把握记录的大方向。①记课堂学习目标，老师讲课时都会明确的。②记重点，就是老师重复讲解的内容。③记难点，就是自己听课时感觉理解有些困难或者不懂的地方。

三、怎么记的问题。这里说的怎么记，主要是整理的问题。有些学生也记课堂笔记，可是记了之后，束之高阁，不会整理，这是很不好的做法。要想把短时记忆变为长时记忆，或者是永久记忆，一定要对笔记进行整理。因为随堂笔记有些乱，一定要整理出条理来，这样做既复习了一遍，又能为以后复习提供便利。根据遗忘规律，最好在24小时之内整理，不要拖拉。

以上是我根据教学经验总结出来的让学生使用的方法，希望对提问题的网友有所帮助。

学习时如何做笔记：

（1）材料页数不多时，先浏览全文，了解文章内容、侧重点、态度倾向（褒贬）、文章用途等

（2）每条笔记大概具备几个要素：话题、特征1234、注意事项或备注、自己的疑问（用铅笔写出来）、速记关键词、相关联系（本条笔记和前面的第5页为同一个人物等，两边都写好彼此的页码，以便查找）

（3）留出部分空白，以便以后添加新内容。