什么是创造力举个例子(生活中具有创造力的例子)

身处北京的我们，对于口罩是再熟悉不过了。原因不用说了吧，你懂的。可是带着口罩实在是很不舒服，也不美观，比如：

怎么办？能不能有一种既实用，又很美观的口罩呢？Chris小朋友想出了一个点子，还画出了草图，我们看看：

Chris小朋友绘制的产品设计图

Chris小朋友说，这个是个防雾霾的膜，是透明的，直接贴在鼻子上，鼻孔中是两个鼻塞，这样带上后根本看不出来带了口罩，而且还有防雾霾的功效。我们真应该为小朋友的创意点赞！

老师评语：如果能把去鼻子黑头的鼻膜的功能也结合在一起，是不是会更受女性朋友的喜欢呢？

老师上网搜索了一下，还真有相关的产品已经问世，不过感觉还没有Chris小朋友想的周全，容易脱落：

还有一个例子：从孩子上学到现在四年级，我发现他的书包是日益沉重了。孩子有一天突然问我：“爸爸，我们发明一个能自己行走的书包，怎么样？”不错呦，我和他一起设想了一下这个书包的功能，比如可以自己行走，但是要跟着孩子，而且可以自己避开障碍物，自己上台阶，自己......想了好多的功能，越想越兴奋。接下来我们考虑如何实现这些功能呢？我们两个不约而同的想到了乐高。因为我们从小学一年级就开始玩乐高的NXT和EV3，对各种传感器、搭建和编程都有一些了解。我们又在网上查找了相关的产品和技术，并画出了设计图。而且我们还发现目前有国内外少数几个公司已经做出了自动跟随行李箱，我们先来看看它的样子吧：

所以，家长们可不要小看小朋友们的创意，有新发现，有新想法，有新创造，我们家长都应该鼓励、支持，毕竟没有哪项改变我们生活和思考方式的发明不是开始于一个小小的创意和构想。Sparkle Eyes悦瞳荟致力于探索和创新教育，成为孩子们创意、创造的展示舞台！

创造力分两个方面，

1，优化前人的经验，找到更优解

2，从0到1，开辟一个新的渠道办法，使之更省时省力。