为什么怎么学都学不好(为什么自己学什么都学不好)

学习最基本的有两个方面:一是学业性的，二是实践性的。总的说两种学习共同点是只要有对未知世界的好奇心和进取心必然就会兴趣旺盛、寻求和探索不尽。有兴趣便有动力。反之，没了兴趣便失去了动力，无动力便举步为艰，学亦难，进亦难。

学业是有科目的循序渐进的，又是有师导引、传授、督促下的；而实践(课外、社会、工作)中的学习是自主、自由、散在或工作中直接具体的学习。有课业的渐进学习尽管各人之间有差别，但大多数人都能知难而进的，只有极少数才会觉得“怎么那么难″。这个难就不是一般进取中的正常的困难，而应是遇阻难进、学而难成的“难″了。

学业难进或学而生厌者大概有两种情况:一是被邪门歪道干扰或贪于玩乐(如网络游戏及被社会上诸多有毒有害现象扰乱、吸引)，虽智商尚可，但学无兴趣了…；二是智力不足或智商偏侧，人生必须的基础知识略有深入便十分吃力甚或理解不了学不进去。

课业难进，基础知识差在现代信息化社会自然难以胜任较为复杂和科技含量高些的工作。实践性学习也会有一定困难。不过课业学习差的人不一定在社会实践的学习中全然不行，如有的人学业不佳，但经商却有成。这里面就有智力偏侧和社会中闯荡的胆气、胆量的体现了……。

需要费心耗神，劳其心智！

学习之难，皆因需要费心耗神和劳其心思。

学习之难还在于需要考核和运用，因而有不少人惧之畏之避之拒之。也正因为如此，才把人分出三六九等，造成高低贵贱，也才有了贫富……

众所周知，大人娃儿，男女老少都喜欢打游戏玩手机玩电脑，都是因为这种“学习”，不需要考核和运用。要是打游戏也要进去考核和运用，恐怕也就没有那么多人去喜欢和热爱了。

由此也可知，国外为什么热衷向中国推销和兜售各种花样的游戏，原因很简单：让中国人不喜欢学习，远离学习，从而养成不学习的习惯。这才是“灭我中华”最残忍的手段，最不让人反抗而又顺从的罪恶阴谋。

学习之难，我们不应拒之，而应热烈拥抱和喜欢。诚能这样，养成学习的自觉性，主动地参加“考核”和“运用”，那么才有我们取之不竭、用之不尽的动力。

我们常说，要缩短与欧美的差距，甚至是赶超他们，别无他法，只有“学习”。

不怕费精耗神，不怕累其心智，把学习当成不可或缺的人生需求，我们还有不能克服和战胜的困难么？！