孩子可以不优秀但不能没教养(为什么孩子对父母很烦躁,对别人很好)

培养习惯，候待花开

不能容忍孩子不优秀，这种观点就是错的。孩子将来是否优秀，既有先天的因素，也有后天的因素。所谓先天的因素，主要是遗传;所谓后天的因素包括生活的环境（社会和社区）、师长的教育影响和文化传禖的影响。由于影响孩子的因素的多重性，并非父母望子成龙的一向情愿，就能保证孩子优秀。这样说，并不是主张对孩子放养，放任不管。而是要重视后天的培养。

后天培养重点在良好习惯养成上。好的习惯可以保证孩子身心健康，守纪守时，有道德，懂礼貌，向上阳光，有爱心，爱劳动。做事有计划，有条理。有理想，有毅力，能攻艰克难。爱读书，善于思辩。这些按身心发展的规律，分阶段，连续培养。就能保证孩子朝着健康、健全和自我管理的发展线路成长。培养好习惯三因素，家庭，学校和社会（周边生活环境）之中，家庭最重要，父母是第一任老师。而好习惯养成要抓早字，要定规则，抓落实，多陪伴，言教身带，坚持不懈。有太多的父母犯了两条错误，一则孩子太小，大了再说。岂不知大了什么也无效。二则不能坚持，半途而废。做完这些，孩子就一定优秀吗？不一定。后边的路还由孩子自己来走，你的奠基工作已完成。但，如果我们不抓习惯培养，孩就很难优秀。

所以说，父母和学校应尽力创造条件，促成后天的发展。认真浇灌，候待花开。

我们都对孩子充满了太多的期待，可以说是望子成龙，望女成凤。但是龙有时候就偏偏不生龙，凤有时候也偏偏不生凤。

很多优秀的家长，父母都是硕士，博士，但是孩子却总是不爱读书。父母做事都非常沉稳，但是孩子就毛毛躁躁。这种现象非常普遍。

我们不接受孩子和我们不好的一面，也不能容忍他们的不优秀，其实说到底，都是自己太自负了，把自己的要求强加给孩子，不管他们愿不愿接受，一旦发现孩子达不到自己的要求，就开始否定孩子。

人无完人，每个孩子都是独立的 ，他们有自己的闪光点，作为父母，我们是要去接纳孩子，接纳他的好，接纳他的不好，用辩证的眼光看待孩子的成长。