叶嘉莹诗词鉴赏解析(叶嘉莹诗词及赏析)

我喜欢古诗词，能背过的不低于一千首，因为喜欢古诗词，当然崇拜叶嘉莹先生。叶先生关于词鉴赏的书我读过一些，在这里向您推荐《唐宋词十七讲》《唐五代名家词选讲》《北宋名家词选讲》《南宋名家词选讲》《清代名家词选讲》《人间词话七讲》等，这些我都读过。

叶嘉莹先生的词鉴赏理论，自成体系，您如果真的喜欢，希望您能通读上面的作品，保证您受益匪浅。叶先生对词的理解，绝非是那些只讲某一首诗词或某一位词人的专家教授能相比的。这些书里渗透着她的词学思想。叶先生讲诗词旁征博引，对词人及其作品做横向、纵向的比较，对每位大家总结出特点，认识极其深刻，比如冯延巳“热烈的执着”，晏殊“圆融的观照”，欧阳修“遣玩的逸兴”。叶先生把词分为歌辞之词、诗化之词和赋化之词，不像传统划分的婉约和豪放。叶先生的分法，说明了词的演进，词的特点，对不同的词指出了不同的欣赏方法。

我们传统的文艺批评理论偏于感性，常见“风骨”“气象”等等说法，传统的词学鉴赏只讲结果，不讲为什么。叶先生利用西方文艺理论偏于理性、逻辑性强的特点，借鉴多种西方文艺理论论证传统词学。以前，对唐末词认识最到位的是清朝的张惠言，对五代和北宋的小词认识最到位的是王国维，他们对南宋词的评价都不高。在这些书里，叶先生论证了张惠言与王国维的得与失，他们哪儿对，为什么对，哪儿错，为什么错，怎样才对，叶先生都讲的清清楚楚。对于南宋词，叶先生也给出了欣赏的方法。

我常想，叶先生这样的诗词鉴赏大家，真是几百年才出一个，也许真的后无来者了。她有这样高的成就，与她独特的、苦难的经历分不开。她生在一个旧家庭，六岁学《论语》，诗词吟诵伴她长大。上大学后，得到顾随先生亲炙，在异国他乡的流落中，学习了很多西方文艺理论。她少年丧母，中年丧女，日寇的铁蹄、国民党的监狱等等，经历了数不清的苦难，所以她对诗词的理解别人比不了。比如她说，当年在加拿大，每次讲杜甫《秋兴八首》中“每依北斗望京华”一句时都会哭。这不是今天坐在空调房办公室里的专家教授能体会到的，她触摸到了杜甫的心境。了解先生的经历可以读《红蕖留梦》《沧海波澄》等。

我崇拜叶嘉莹先生，推荐的那几本书读了不止一遍，而且常读常新。能读到大师的书，是幸运的；读到大师的书的同时，还和大师生活在同一个时代更是幸运。三年前的夏天，我特意去了一趟南开大学，不为别的，只为看一眼叶先生的迦陵学舍。

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叶先生的一个讲小词的美感特质比较好，他将词分成了歌辞之词，诗化之词，赋化之词，并且从历史发展过程中的讲到词的演变。其次还有的小词大雅，六朝诗歌文选都不错的。