生前无须多睡,死后自会长眠(死后自会长眠,生前何必久睡)

这话本身并没什么问题，关键是对谁说的。我们说话，要看场合，不同场合要说不同话。这不是圆滑，而是有针对性。针对性，是说话的基本原则。否则是放空炮，讨人烦，讨人厌。

老师说的那句话，如果是对贪睡的，无所事事的人，不是说在点子上了么？是劝他别贪睡，浑浑噩噩过日子，那是生不如死！

假如是对那些经常熬夜的人，不注意养护身体的人来说，可能就是反语了。当警醒，不能熬夜了。如果是如此再来安慰他，让他好好熬夜吧，那是居心不良，恨不得他“长眠”了。

因此，同样是一句话，场合不同，对象不一样，效果就不一样。这就像鲁迅写的短文叫《立论》里讲的小故事：一户人家生了个男孩，全家高兴透顶。满月时，抱出来给客人看，以讨个好兆头。“一个说：‘这孩子将来要发财的。’一家人欢喜满心，他得到一番感谢。“一个说：‘这孩子将来是要死的。’一家人恼怒成羞，他得到一家人合力的痛打。“说要死的必然，说富贵的或许是谎话。但说谎的得好报，说必然的遭打。“我愿意既不说谎，也不遭打。那该啥说呢？” “那么，你得说：‘啊呀！这孩子呵！您瞧！那么……。阿唷！哈哈！Hehe！he，he he he he！’”

可见，说话有多难呀！得看场合。否则，难免讨人嫌，讨人厌，受一顿痛打还不一定呢！

首先上学迟到肯定是不对的。第二，老师的说法也是不对的，休息不好，肯定不能好好学习，而且经常休息不好还会伤身，不早死就不错了。对于学生老是迟到这件事，可以要求学生们养成早睡早起的习惯，既不影响身体健康，也不影响上学