同君一席话胜读十年书还是听君一席话胜读十年书(增广贤文听君一席话胜读十年书)

admin 2022-03-25 02:01:53

“同君一席话,胜读十年书”,真有这样的高人吗?

我认为“同君一席话,胜读十年书”惟有触及到心灵深处,惟有改变了人生,方有其顿悟之感慨。这就是与成功者交往的益处,一生中遇到这样的君子、贵人,是一种福分。

有些人,因为能跟成功者在一起,或得到真传,或受到启发,或受到行动力的影响,不仅会豁然开朗,茅塞顿开,还会给自己人生带来转折。跟成功者在一起,就像跑在最前方成功者的方阵中的一员,成功者赢了,你也赢了。

一、与优秀者交友,见贤思齐

当有理想有抱负的人,与优秀于我们的人在一起时,就会从优秀者的言行中获益。结交卓越的人士,便能见贤思齐,能够感受和学习到他们身上的优秀品质。

孔子说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”意思是说:看见贤人就应该想着向他看齐;见到不贤的人,就要反省自己有没有类似的毛病。孔子勉励人以贤人为榜样,不断学习,以贤人为标准,坚持自我反省。

苏轼在年少的时候,他的母亲程氏教他读《后汉书》。当读到《范滂传》的时候,苏轼为范滂母子大义凛然的精神感动,就问母亲:“如果有一天,我做官成了范滂,那母亲将如何呢?”程氏回答说:“你要是能像范滂一样为国尽忠,我难道不能像范滂的母亲那样吗?”范滂是东汉名士,因清廉正直而得罪权贵。第二次党锢之祸时,十常侍诬陷范滂,下令将他逮捕。许多人劝范滂逃走,不少地方官甚至有意纵放。但是,范滂的母亲却劝他学习李膺,慷慨赴义。苏轼母子这番对话,就是典型的见贤思齐。也正因为有这样向善自省的修为,苏轼后来才成为一代贤士。

万事开头难,难在无经验借鉴。头一回做事,很多东西是自己不知道的,知道自己的“不知道”是最高的智慧,是人类探索未知世界奥秘的动力。按照以往的习惯办事,常常会偏离正道。人们需要摸着石头过河,寻求知识、智慧和规律,去做许多从来没有做过的事情。

名师出高徒,名山有高僧。君子一席话,是前人的智慧和人生经验的总结,根据人的不同特点循循善诱,或侧重于志,或侧重于思,或侧重于习,让你在劝思、劝践、劝悟中学思践悟并深信不疑,于此让你获得发自内心源源不断的原动力,不断提高自己的心智与能力。

二、与优秀者合作,共享双赢

孔子说:“爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎?”意思是说,爱他,能不以勤劳相劝勉吗?忠于他,能不以善言来教诲他吗?

孔子说:“可以共学,未可与适道;可与适道,未可与立;可与立,未可与权。”意思是说,可以和他一同学习的人,未必可以和他走共同的道路;可以和他走共同道路的人,未必可以和他事事依礼而行;可以和他事事依礼而行的人,未必可以和他一起变通灵活地处事。

人们常说道不同,不相为谋,这并不是要我们“排斥”那些与我们志趣不同的人,而是要我们根据不同的目标选择与不同的人共事。

那么与谁交往呢?我们一定要寻找那些热情的人,乐观的人。他们可以自动自发与你成为同伴,他们是具有追求成功动机的人、自信的人,愿意将知识和经验传授给你的人。成功的人,一般都走了这“三部曲”:

第一步,帮助成功者工作;

第二步,当自己开始成功的时候,又跟更成功的人合作;

第三步,当自己越来越成功时,学会找成功者来帮助自己工作。

在商海中,有一个比较典型的案例就是李嘉诚与他身边朋友成功的故事。他们的成功都得益于君子的真言,得益于贵人的相助,得益于他们共事的志同道合,他们都经历了这“三步曲”。

李嘉诚靠“打工”获取商业信息。李嘉诚是国内外知名的企业家,曾被评为亚洲最有影响力的人。他的和记黄埔集团是全球港口业最大的经营商,业务遍及41个国家。他的事业的转折点就是让自己与优秀者接触,为此他还做过“间谍”呢。1957年,李嘉诚为了弄明白塑胶花产品的生产知识和工艺,他去了意大利,对于长江厂小本经营,他没有能力名正言顺购买厂方技术专利。于是他通过招聘渠道进厂当了打杂工人,他用心记录生产流程。还邀请技术中的高人吃中国餐,请教有关知识与技术,最终悟出塑胶花制作配色的技术要领。他满载而归,在香港快人一步研发,使长江塑胶厂一下子蜚声香港塑胶界。有时候,君子不会青睐于你,为你指点迷津,但你可以主动出击,寻找君子,结交朋友,善于向行业对手学习。

李嘉诚与包玉刚。包玉刚是著名的世界船王,是李嘉诚之前的华人首富,而且还捧富了李嘉诚。70年代,李嘉诚准备在香港收购九龙仓。李嘉诚最后吃进了20%的九龙仓股份,却在汇丰的介入下输给了怡和洋行。这个时候包玉刚出现,他不仅以高价收入了李嘉诚手上的股份,还牵线搭桥让李嘉诚以市场价三分之一的价格收入了和记黄埔。李嘉诚不仅从包玉刚手上赚到了5000多万的利润,还手下了巨无霸公司和记黄埔,奠定了日后华人首富的位置。

李嘉诚与沈弼。李嘉诚是靠房地产起家的,必须得有银行的强有力的支持。能鼎力相助李嘉诚的其中就有汇丰银行的总经理沈弼。沈弼是一个中国通,他在汇丰干了几十年,从一个普通员工变成了后来的总经理。沈弼对于李嘉诚的事业的支持,是非常巨大的,最早的时候沈弼没有经过公开竞拍,就把和记黄埔的股份以市场价三分之一的价格卖给李嘉诚,关键是还让李嘉诚可以迟半年再付款。后来沈弼利用汇丰强大的资金一直支持李嘉诚拓展他的事业,当然李嘉诚也成为了汇丰最大的生意伙伴,汇丰同样从李嘉诚身上获利颇丰。

与勤奋的人在一起,您不会懒惰;与积极的人在一起,您不会消沉;与智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,您能登上巅峰。与优秀的人共事,潜移默化之中,往往更容易学到他们身上难能可贵的品质和学识,自己也更容易走向成功。

三、摄心守义,让优秀者归顺于你

君子一席话,胜读十年书。见于君子擅长谈判术,即能施捭阖之术。捭是主动沟通、揣情、直截了当,阖就是闭藏、沉默、思考。交谈中,尽量让对方表露情感,掌握其真实情况。当得知彼此的需求一致、情趣相同、互相信任,就能相处合作。只有谈,才能判。谈情说爱也一样,最终都是要摊牌的。捭阖术,一般是先阖后捭,就容易把握和驾驭对方。

君子一席话,胜读十年书。见于君子深谙处事术,能让相处的人于细微处见真情。遇到喜欢的那种有才能有感觉的人,能替他扬名,有一种发自内心的正确评价和欣赏,让他感到你懂他,他就能心甘情愿为你效力,心悦诚服归顺于你,这叫“摄心”。这样做,是一种从心智出发的鼓励、激励、说教的策略;要根据处世中双方所恪守的义理,表明或判断彼此内心世界和本性,这叫“守义”。这样做,就能从外到内控制对方的内心。

君子一席话,胜读十年书。见于君子与人交谈,注重平等、谦恭、随俗,以求得共同语言和长久交往。做到诱之以赏,就是用利益去诱导他,让他明白不忘初心,方得始终的道理,所谓“重赏之下,必有勇夫”;策之以罚,就是用惩罚去告诫他,所谓“赏罚若明,其计必成”;感之以恩,就是用恩德去感化他,让他拥有一颗感恩之心,所谓“滴水之恩,当涌泉相报”。

历史上著名的君臣关系有很多,比如刘备和诸葛亮。他们一个雄才大略,一个忠心耿耿;一个有人主之姿,一个是王佐之才。在诸葛亮的辅佐下,刘备建立了蜀汉政权,与魏国、东吴三分天下。

诸葛亮在《出师表》说:“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。”

干事靠人,刘备求贤若渴人。在徐庶的引荐下,刘备到隆中拜访诸葛亮。面对刘备诚意满满的邀请,诸葛亮出山,开始了充满传奇的一生。他辅佐刘备,成就了蜀汉,抒写了一片真情荡漾的人臣华章。

居之无倦,行之以忠。春秋时的狐偃就是这样的人。晋献公死后,他的五个儿子争夺王位,公子重耳逃到狄国。他同父异母的兄弟夷吾当上国君即晋惠工后,又追杀于他。重耳带着狐偃出逃,风餐露宿,历尽艰辛,有时靠乞讨度日。狐偃紧随重耳,帮他渡过难关。秦穆公一心要帮助重耳回晋国做国君,出军护身他。上船的时候,重耳见随同把逃难的物品搬上船,于是大笑说:“我回去做国君,要什么有什么,还要这些破破烂烂的干什么?”并吩咐手下扔到岸上或河里。忠心耿耿的狐偃看在眼里,心中十分难过。心想,公子未得富贵,先忘贫贱,将来怎么会是个好君主?他把秦穆公赠送的一块白玉交给重耳说:“如今公子过河,对岸就是晋国。你内有大臣,外有秦国,我就留在这里吧。现奉上这块白玉,以表我的心意。”是啊,狐偃说他就好比这些旧衣破鞋,能有什么用啊!这一席话,使重耳恍然大悟,直怪自己不该得意忘形,愧疚地对狐偃说:“这全都是我的不是,做人应该饱不忘饥。”重新把破烂东西装到船上。他们过了河,打了胜仗,重耳做了国君,史称晋文公。

让自己成为优秀者。爱因斯坦说:“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。我们与什么样的人在一起、接触什么样的环境,决定了我们拥有怎样的眼光和格局。但是,也别忘记,我们自己永远是自己的贵人。在你贵人梦失落的时候,要意识到自身蕴含的巨大能量,如果你没有发现你自己在世界上的独特性和重要性,即使有贵人能够识得你的才华,恐怕也无法助你获得后面的好运。不要错过人生的最大机遇,错过了,哪怕贵人就在眼前,也爱莫能助。

如果我们置身于一个周围的人都非常优秀的环境里面,就自然会被一股力量推着成长。人最大的贵人和最大的敌人都是自己,取舍只在你的一念之间。

听君一席话,胜读十年书。这样的人,的确有。古代有,现代也有。这样的人具备下列特点。

一,涉猎广泛,天文地理、阴阳八卦,文学书画等等很多知识。

二,这样的人,学到的知识不一定特别深,但学到的都是在社会生活中非常有用的知识。

三,这样的人,由于知识储备丰富,头脑十分灵活,看待问题,直通要害。不像某些只专研某个学科的人那样死板。

四,这是一种可以把许多学科、类别的知识融会贯通的人。他尽管不是伟人,但看问题非常独到,不人云亦云。

如果遇到这样的人,恭喜你,遇到高人了!好好交往吧,你会和他学到很多知识和分析问题的能力。

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