孔子对于诚信的看法(孔子关于诚信的论语)

孔子认为“人而无信，不知其可也”，如何培养学生诚信品质？

《说文解字》说：“信，诚也，从人言。”，由此可知信与诚是紧密相连的，所谓诚信就包括了诚与信，如果一定要严格区分，通常来讲，“诚”是言己所思， 言行一致，诚心实意，表里如一； “信”是践己所诺，说话算数，守诺言，坚守承诺和履行义务。“一诺千金”,“一言九鼎”

孔子提出“人而无信，不知其可也”，是把诚信看作是身而为人，立身行世的基点和最基本的道德要求。 俗话说“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰”，“诚信”是个人应具备的基本而重要的人格品质。

1、首先要明白影响学生诚信品质的因素

影响很学生诚信品质的因素有很多，但总结起来不外乎家庭、学校教育和社会影响。父母是学生诚信品质的第一任老师，学校教育是学生诚信品质攻坚力量，而社会环境是学生诚信品质的大染缸，也会影响学生诚信品质。而作为学生诚信品质攻坚力量的学校教育在学生诚信品质的养成中起着非常重要的作用。

2、培养学生诚信品质建议:

1）以活动为载体，在班级和学校开展诚实守信教育，营造诚信的环境和氛围。

俗话说环境造就人，要培养学生诚信品质，离不开一个良好的诚信环境和氛围，比如我们可以在学校开展各种各样的宣传活动，比如古今中外名人诚信故事宣讲、利用黑板报、文化走廊等做文化宣传，同时还可以利用一些特殊的纪念日如学雷锋日等竖典范。

2）言传身教，以身做则。

俗话说，上梁不正下梁歪，老师的言行举止会直接影响和作用学生，所以老师的言传身教，以身作则对于学生诚信品质的培养是至关重要的。很多时候，老师的言行往往会无意中影响和改变了学生的一生。

3）追根究底及时纠正，对症下药，将学生不诚信的行为遏制在萌芽状态。

细心观察和发现每个学生的言行，对于有发生不诚信的行为和苗头出现的学生，要循循善诱，追根究底及时纠正，对症下药，将学生不诚信的行为遏制在萌芽状态，切不可急躁、粗暴对待或视而不见。

同时也要培养和鼓励学生知错能改的勇气，人非圣贤，孰能不过，要让学生具备知错能改的勇气，特别是人生价值观还完全没有定性的情况下，正确的对待错误本身，对于以后诚信品质的养成很重要。

4）与家长合作，达成共识，为学生诚信品质的养成保驾护航。

父母是孩子的第一任老师，家教家风对一个学生诚信品质的培养至关重要，这也是一个学生诚信品质的根基所在，所以培养学生的诚信品质，离不开家长的共识与合作。可以做一些家校合作的活动，共同为学生诚信品质的养成保驾护航。

谁来培训，家长、老师、学校、社会？空谈何用？