如何理解寒门再难出贵子这一现象(如何看待寒门难出贵子的现象)

寒门难出贵子，最本质的原因应该是教育资源的差异。

在古代，无论穷富，受教育的途径很单一，而且内容也很单一。无论是古代的私塾还是现代的学校，在非网络时代，穷人和富人家的孩子在教育资源上差别不是很明显。在同等教育资源的情况下，穷人家的孩子早当家，而且越是穷人家的孩子，越迫切地希望摆脱贫穷，所以也越拼命努力。这就使得贵子往往出在寒门。

但是社会不一样了，随着社会的发展，社会对学子们的要去越来越高，不再单单靠学习成绩的高低来判高下，更多的是对学子们综合能力的要求。比如社交能力、应变能力、外语能力、人脉等等。而这些能力单单在学校是学不到的，需要在社会这所大学里淬炼才行。

而这些能力虽然需要社会淬炼，但是却不同程度地受了家庭的影响 。比如社交能力，有钱人的孩子往往在小时候就见惯了父母的各种社交和应酬，耳濡目染，他们往往本身早就具备了这种能力。而寒门学子，由于身份低微，家庭社交相对比较少，即使有也是局限于某一种很小的圈子，对孩子的格局和眼界起不到什么作用。

同时，由于寒门学子家庭贫困，在各方面都会处于自卑状态，这种状态很大程度上会影响他们的性格，影响他们建立自信心的能力，其结果就是在谈吐和做事方面缺乏自信。

有钱人家的孩子自主选择继续学业和创业的机会大，但是寒门学子一般由于经济压力而不能继续考研，考博，大学毕业直接打工。而有钱人的孩子可以无所顾忌的继续学业，或选择出国留学镀金，这样寒门学子和有钱人家的孩子一笔，就输了。

所以，寒门难出贵子虽然不能一概而论，但是寒门却实实在在不能像以前一样，经常飞出金凤凰，因为他们的家庭决定了他们的教育资源和有钱人家的孩子相比明显匮乏，也缺乏良好的社会关系。教育资源的不平衡是寒门难出贵子的根本原因。

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寒门难出贵子，从个例看很容易被反证；但从统计学角度看，确实如此，不难加以证明。那么，这到底是为什么呢？主要原因有两：

1.虽富不等于贵，但富贵常被相提并论，是因为两者有紧密关联。没有物质的富足，通常难于有精神的高贵。从需求层次看，物质需求的基本满足是精神需求发展的基础。贫穷使人的主要需求停留在解决温饱层面，高贵的大门虽然没有向贫穷者彻底关闭，但它只留给贫寒子弟一条小小的缝隙，多数贫穷者是与之无缘的。

2.“贵”是一个精神概念，它与人的文化教养是分不开的，而良好的受教育水平从来与家庭的物质基础高度相关。富贵之家，通常有物质能力给子女创造优良的教育条件，加上家族的文化传承，这就造就了产生“贵子”的文化土壤。

当然，寒门难出贵子，不等于寒门出不了贵子。在曾经普遍未解决温饱的年代，中国有太多的贵子都出身寒门。今天，在基础教育普及、教育环境公平的社会条件下，每年有大量寒门子弟通过个人努力，一步步通过接受高等教育的途径，凭借个人的超常努力，走上社会阶梯的上层，成为传统意义上的家族“贵子”。