小学生评价手册学生评语怎么写?(小学生评价手册家长寄语怎么写)

班主任期末写学生评语，不仅考评学生，也考评老师，是门艺术。

好的学生评语，评语如见其人，准确恰当，增一分则过，减一分则弱。

1充分了解学生，这是基础。如果半路接班，与学生相处时间短，很难全面认识学生，写不出好的评语。

2多观察，多接触学生，和学生打成一片，积累素材，那么写起来就有的放矢。

3用发展变化的眼光对待学生，尤其对学习较差和曾经犯错的同学，善于捕捉进步点闪光点。

4评语力求突出重点，不必面面俱到。优点多说，主要优点突出出来。主要的进步不要遗漏。不足要指出，明确奋斗方向。

好的评语能起鼓舞激励作用。

5讲究用语，少用套话，不写空话，避程式化。语言得体。

6忌千人一面和万能评语。写出学生个性化评语。这比较难，要认真，要有较高责任心，不可敷衍了事，对低年级学生也不可以。还要有得心应手的文字功夫。要不怎么说写评语也是考评老师呢？

7学生学生，以学为生。学生的主业是学习，家长最最关心的是成绩，学生也如此。这一方面必须得写进评语。

我国教育现状就这样，摆在那里。回避不了。

随着素质教育的不断深入，学生全面发展，不以一张考卷定终身的美好前景就要到来。

班主任写出量身定制一般的评语，越来越受家长和学生的喜爱。

班主任不妨试试，当着全班同学读一篇评语，读完或是仅读一部分，本人或同学们能猜中评的是谁，即可认定是成功的优秀的学生评语。

每个人都有虚荣心，孩子更力害。评语先夸长处不要吝啬，后说不足，错误及改正方法。