班主任如何抓好班风学风(小学班主任如何抓好班风学风)

班风是什么？班风即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，良好的班风会引领着班级未来良好地发展。那么如何营造班风呢？

不同年级的班级班风侧重点各有不同。

低年级:一年级的小学生，刚步入校园，首先要养成准守纪律的好习惯。

1.刚入校的学生很多还保持着幼儿园的习惯，上课趴桌子，随意说话，走动……课堂纪律保证不了一切都是空谈，这时可以借鉴幼儿园的奖励机制，每人设立一个评优表，上课认真听讲，能够举手回答问题，下课不打闹就可以得到奖励积分。让孩子在游戏中了解规则，效果比强硬的强调纪律要好。

2.利用运动会等活动增强集体荣誉感。

运动会及学校的各项比是培养孩子集体荣誉感最好的契机。同学们通过同心协力共同获得的荣誉最能让他们感受到团结。孩子们正是在这时感受到班风的。

3.言出行果，制定一个符合班级的规章制度，并坚持执行。

没有规矩不成方圆。一个良好的班集体，一定是在规则下有序进行的。随着班规的制定，老师同学们的共同遵守，一个拥有良好班风的集体就建立成功了。

初中生班风的建立相对小学生又有不同。

首先积分鼓励制度已经不适合了。

初中可以先培养出一群得力的优秀的班干部，老师只起监督指导作用。苦口婆心的唠叨教导只会起反作用。

笼络优秀学生，打击挑刺的学生，关注中游浮动的学生，尽力给学生们提供一个良好的学习环境。一切按照班规严厉执行。

一个好的集体自然会形成好的班风。

一、营造团结、积极向上的班级氛围。

二、树立优秀的班级领导榜样。

三、多关注双差生、问题学生。

四、与科任老师交流班级情况，注重班级文化建设。