外教老师和中国英语老师有什么不同

admin 2022-03-25 03:12:15

本人就是英语专业的，从小就是中国的英语老师教的英语，上了大学才有了外教，后一直从事与语言相关的工作。

关于这个问题，首先要立足于我们的需求，如果是为了国内的考试，走高考这条路，而以后不想从事于英语相关的工作，肯定国内的英语老师会更有优势点，会教你如何得分；但如果是想走出国这条路，或者就是对英语感兴趣，以后想从事英语相关的工作，外教会更有优势。原因如下：

1. 如果仅仅是为了考试，通过高考上大学，以后也没有打算以英语作为主要的工作工具的话，跟国内的英语老师学会对你考试更有帮助，因为国内英语老师就是教你怎么应对考试，怎么得分，因为考试成绩是学校对老师考核的最重要的指标。明白了这一点，就是对这方面有需求的同学的最好解释。

国内英语老师的最大优势就是语法。可以这么说，一般情况下，中国英语老师的语法水平应用在中国的考试里，绝对比外教强（当然，如果你是上的很有名的国际学校或者外国语学校可能会有例外）。我们做过很多次的测试，拿高考、非英语专业四六级、英语专业四级和八级给外教做语法的部分，可以说把外教弄的稀里糊涂，不管是做错的还是对的，很多他们自己都说不清个所以然，反而我们的中国英语老师总结的头头是道。

国内英语老师还有一个特别牛的地方就是，可以教你即使看不懂考题都可以把题做对。我们那时候考试选择题都是四选一。那些牛的老师，可以教你直接看选项选出正确答案。我记得当时比较火的就是针对雅思，托福这些考试的培训。经过培训过的中国学生，得分普遍会高。这都是我们的英语老师牛的地方。

2. 如果为了出国或者想考英语专业，或者以后想从事需要用英语作为工具的工作，那建议还是多跟外教学。跟外教学最直接的好处是有利于英语的发音。像我们这帮从小是中国英语老师教出来的学生，普遍都有一个问题，就是一开口就是Chinglish，而且一听就能听出来是中国学生的发音，同样，日本人如果是日本英语老师教出来的，一开口就是Japanglish，而且也是一听就能听出来是日本学生的发音。这都源于一开始学英语的时候是受什么样的发音影响，而且时间一长，后面就比较难改过来，就如同我们一开始就是说方言，没接触过普通话，后面再学普通话就有点吃力，而且方言说的时间越长，普通话说起来就越吃力。好在说普通话的语言环境会多点，学起来也就相对快点。但对于偏远地区的同学来说，这种现象就比较明显点。所以，想把英语口语说地道，就要越早跟母语是英语的外教学越好。

还有就是口语，这个也非常直接，天天跟外教聊天会对你的口语能力有成倍数的提高，而且还会让你的英语更地道。口语对中国学生来说也是个普遍问题。我们说英语的时候，潜意识里组织语言的逻辑还是以翻译为基础，就是我们想说一句话，大多数还是先把中文的意思大体想好了，再用英语翻译出来，一些固定短语，习惯表达除外。这样一个过程，一是会使我们的表达更费时间，而且不够流畅；二是说出来的英语不够地道，可能老外意思能听懂，但总会觉得怪怪的。这就如同老外说中文一样，语顺、倒装这些也是拿捏不准，我们有时候虽然能懂意思，但也听这怪怪的。所以，多跟老外聊天，时间长了就会知道想表达一个意思，他们一般会用什么样的单词、什么样的表达和什么样的语顺，慢慢地你的英语就会变的越来越地道，而且说英语时，不用再先想好中文意思，再翻译成英语，而是直接以英语的思维Blurt it out

再就是听力。天天跟外教聊天沟通会对听力有很大的帮助。中国学生听力的普遍问题是听纯正英语的能力不足，其实，同样的一段英语，如果是中国式英法发音读出来，中国学生能听懂的概率会加大。关于听力，我有最直接的感触。我毕业后就被公司派到国外常驻，而且去的还是法语国家，我大学的时候一直有自费坚持学法语，毕业的时候就可以用法语沟通了，我二外是德语，但后来因为没有用到，忘得也差不多了。刚到的一段时间，我发现最大的问题不是口语，而是听力，这是我没有预料到的。但是因为每天都需要和当地人沟通，没听清楚的就会让对方要么再说一遍，要么说慢点，就这样天天置于这个语言环境中，大约过了3个月，有一天突然发现，当地人说的话都能听懂了，这时候听力不是问题了，问题回到了口语上，这时候口语的问题就是想表达更深层次的意思的时候不知道怎么能说清楚。就这样硬着头皮天天泡在语言环境中，又过了3个月，也就是6个月后，又突然发现，口语也不是问题了，想表达什么，就能说出什么，除非有不知道的单词，只需要查下字典记住就行了。6个月超越了大学4年的学习。