科学精神的最根本的特征是什么(精神科题库选择及答案)

可能跟我们对于科学的看法，和学校里传授科学知识的方式有关系。卡尔·萨根曾经说过，对于不懂科学的人而言，科学和巫术没有什么区别。想想哈利·波特的魔法，和现在的遥控装置，对于科学时代之前的人而言，那就是一样一样的呀。

在历史上，由于科学技术产生的重大作用，我们一度把科学奉为真理，把许多，我们认同的东西冠以科学之名。比如我们现在还会说，“你这种想法是不科学的。” 意思就是“你这种想法是不正确的。”把科学等同于正确，在学校里用灌输的方法传授科学知识，是对于科学重大的误解。

科学是我们认识事物的方法，是经过上千年的总结之后，找到了认识自然的最可靠的方法。但是科学家并不能保证历史上答案或者我们目前得到的答案是绝对正确的，只是这种答案已经排除掉了很多错误，比较接近真相了。科学体系的总体趋势是比较稳定的，但是对于任何一点知识我们都需要重新去考察。

所以我们需要的是，学习科学的方法，认识自然的方法，而不是机械的背诵以前的结论。以往“老师讲学生听，老师写学生背”的教学方法，并没有告诉学生们科学知识究竟是如何得来的，这样的教育体系下培养出来的学生，对于听到看到的东西习惯性的去接受，而不是去质疑。当骗子和谣言来到眼前的时候，我们仍然习惯性地去接受，而不是自己动脑想一想他究竟是不是真的。

科学之所以重要，不仅是向我们提供了比较可靠的知识，更是由于提供了一套认识事物的方法。所以现在的科学教育提倡探索性的教育方式，不但要知道知识，更要知道知识究竟是从何而来。在我们生活中存在大量的认识是未经检验的，在我们周围活跃着太多的谣言、迷信、骗子。当我们遇到一种新的说法的时候，要根据以往的知识，和科学的方法去检验它，还不是去轻信。当然这就需要科学教育出现一种新的革命，对于学生老师和整个教育体系，都是一种挑战，我们是否准备好迎接这样的挑战呢？

我以为，不但缺乏科学精神的言论多了，而且相信各种各样胡说八道的言论都多了。但是要是从中得出结论，说现在的人普遍缺乏科学精神，倒是未必对。出现这种现象主要是大家都有了发言的机会了，以前普通人是没有机会发言的。有了发言机会来表达自己的想法，不那么主流的意见就到处都是了。