小学生努力读书是为了什么

最近我不敢和二年级的儿子聊天了。

特么我一开口，他就有无数个问题等着我。

比如说昨天某地方地震了，我随口一说，他就问我有没有死人，我们这儿会不会有地震。

我给他讲唐山大地震和汶川大地震，顺便讲了讲日本大地震。

然后，他跑去拿小本记录死亡人数，然后对比，我们这里为什么不地震，要是地震会不会也死那么多人。

我就得讲地震原理，讲唐山死亡那么多人的原因，唐山这个城市和我们小县城的差别。

然后我发现，我说得越多，他的问题多到他都来不及一个个问出来。

最后，我说你自己去读书吧，这些知识都是在书本上的。

他的问题又来了，现在的人是不是比以前的人聪明，怎么样才能当上科学家……

以前的科学家就是发现你手中的铅笔，你现在研究铅笔就没有意义了。你通过利用铅笔，有更多的时间学到更多的知识，当你学会前人的所有知识，你就是站在巨人的肩膀上，进行新的研究，你就能当上科学家了。

……

其实我感觉小孩的学习也没有那么枯燥，只要他有兴趣了，巴不得一下子把所有的东西都学会呢。

学生努力的意义是让家长少费心。

家长努力培养孩子的意义是，让自己少付出。

一个家庭赚再多的钱，错过孩子的塑造期，很有可能你将来赚钱的速度都赶不上孩子败家的速度。

学生努力学习的意义，就是脱离愚昧，拥有在社会中生存下去的知识和技能。而不是沦为社会底层挣扎的可怜虫。

学习的目的就是为了智力的开发，学习是将人的潜在的能力充分发掘和高效利用的过程。

人的实际生活中面临着各种问题，需要对自己进行全面正确评价，主动调整时间、学习和生活，克服不安定的心理，适应人际关系。这都是需要智力的学习和开发的。

人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。

中华美德传承千年，影响了无数的中华儿女。学生需要真正认识到我们社会所倡导的真、善、美价值观，并能真正理解这种人生价值观的意义。同时具有良好的审美，树立坚定的理想信念，在对真、善、美的学习过程中坚定信仰，完成自我超越和自我实现。

学习并不仅仅有理论知识，还有实践能力，只有具备综合能力的优秀人才才能在社会中得到长远的发展。