班级学生浮躁班主任怎么办?

答:教书32年 ，当了30年的班主任 ，最值得自豪的是，曾经管好过一个浮躁的班级 。

2013——2014学年，我教六年级 ，隔壁教室是五三班 ，那个班别说是浮躁，就是说它是特差班，也一点都不过分， 甚至被有些人称为罗汉班 。乱到什么程度？体育课或一到下课时间，那教室里的学生都在你追我赶，打打闹闹 ，满教室的乌烟瘴气，满教室乒乒乓乓的声音不绝于耳 ，经常影响了我班的上课 ，我也曾不止一次走进那个班气急败坏地训斥那班的学生 。

转眼到了2014~2015 学年，隔壁的罗汉班顺次升为六三班 。我还是教六年级 ，六年级的新任班主任都想回避那个臭名昭著的六三班 ，校长竟然决定不拆开这个班 ，用班主任抓阄的形式决定谁来带这个班。有个聪明的班主任做了手脚 ，我被暗算抽到这个班 ，当时觉得倒霉透顶呀 ！

既来之，则安之 。既然当了这个罗汉班的班主任 ，就不能由着他们继续这样发展下去 。

开学第一天报完名 ，我从学校教导处打印了一份这个班学生上学期的期末考试成绩 ，对照着这个成绩表，把这班学生一个一个地对应着认识 ，还一一分析他们的成绩状况 ，让他们明确:全班学生语文成绩只有4人考上了80分 ，班级平均分居全镇最后一名 ，与全镇第一名的成绩差距拉开了10分 。一听我分析 ，这些孩子都惊呆了 ，他们成绩单上的成绩居然与我读的分数不相符，他们根本没想到成绩是这么差 ！

趁着他们还没回过神来 ，我作了自我介绍 ，告诉他们我当班主任几十年 ，从来都容不得学生吊儿郎当不学习 ，还说了一句狠话 “顽皮捣蛋屡教不改，小心挨揍 ！”接着就宣布了我单方面制定的班规 ，从早上来校上学路上到傍晚放学回家路上及至晚上在家写家庭作业 ，所有的细节都做了具体安排。大概是没想到班主任竟管得这么宽，孩子们个个面面相觑 。

于是我乘胜追击 ，我之前了解到这个班有几个男孩牛高马大经常打架滋事，但是报名前打扫班级卫生的时候 ，我观察到就是这几个爱打架滋事的男孩劳动特别卖力，干得汗流浃背 。我深谙“擒贼先擒王 ”之道，对这几个捣蛋鬼 ，既要把他们震慑住 ，又要把他们给利用起来 。于是我很认真地在全班同学面前表扬了这几位的劳动积极肯干，并在课间时间把他们留下来作了一番谈话 ，告诉他们我是赏罚分明的 ，做得好就表扬 ，做得不好会叫他挨教鞭 ，让他们自己抉择以后该怎么做 。

就这样上了开学第一课，之后我就发现这个班学生非常聪明 ，他们懂得老师对他们严格要求是为了他们好，有一个成绩很差的男孩在日记里写道“我要是在一年级的时候就遇到现在教我的三位老师，我的学习成绩就不会这么差了 ！”很有一种相见恨晚之意 。

除了上课时间 ，课间时我也尽量地多抽时间进教室多多掌握学生动态 。整个六年级阶段 ，这个班再也没有发生过一次打架事件 ，学生拖欠作业现象也逐渐好转 ，这班学生还形成了一种这样的习惯 ，当老师拿着教鞭 走到他们的课桌旁 ，要是拖欠了作业 ，他们会主动地把手伸出来受教鞭责罚。

大概是开学一个月后 ，这个曾经的罗汉班风气得到了彻底的扭转 ，学习成绩也得到了大幅度的提升 。两个学期下来 ，这个班级的各方面表现都不会亚于本镇同年级的任何一个班级了。而且，在毕业会考中 ，三科总分全镇第一名在这个班 ，语文单科最高分在这个班 ，语文单科优秀率最高是这个班 ，各科平均分都遥遥领先 ，当年升入县重点私立初中的学生人数居全镇之首 ！

当年的镇中心小学校长曾在不同场合评价我当年“对这个学校的教育事业贡献最大 ！” 而且第一个推选我为县政府表彰的优秀班主任 。

往事如烟 ，他们小学毕业也已过了六年，六年时间如白驹过隙 ，当年罗汉班的捣蛋鬼们今年已结束了高考，听说当年被我称为“土匪班长 ” 的周泽东同学在玉山一中最好的班级里学生成绩等各方面表现都相当的优异 ，真为他们感到自豪 ，期待他们的好消息 ！

抓住几个好学生，就明确告诉他们说班风不好，要靠他们几个扭转班风。让他们几个比学习谁最认真、比谁最纪律，谁作业完成的又快又好，并且暗中评比给予奖励。还要告诉话他们，不认真学习，违反纪律，不留情面的批评。抓几个浮躁的典型，不多说他们，但紧盯他们。当然，这需要老师常进班内，不但自习，而且有课也要到班里外面看看，给这些人一个高压态势。另外要开展一些有趣的增强凝聚力的活动，有趣的学科比赛活动，让学生都有事干，都想干，想学。