怎么练英语听说(英语听力怎么训练效率高)

感谢邀请。

本人是高中语文教师，上世纪八十年代初参加高考，当时百废待兴，学英语还是非常新鲜的事情。记得当时我们参加高考，英语是按照10%计入总分的，也就是说，你如果在高考中英语考取100分，只按10分计入总分。所以，面对这样“廉价”的英语分数，当时很多的人包括我都放弃了学习英语。

但是，作为语言学科，不管是英语还是汉语还是其他语种，学习的方法都有相同的地方，而且，作为接触汉语教学较多的老师，从汉语学习的角度去理解英语学习，似乎有跳出庐山的“旁观者清”的感觉，所以，不揣浅陋，回答如下：

1.学习英语首先要培养读的习惯。

不管用朗读还是默读还是其它什么读书方法，语言学习的核心是“读”，英语汉语还是什么语，概莫能外。尤其是诵读，更是必不可少的学习方法。早晨，晚上，无人处，有人处，只要条件允许，手捧读物，大声读出来，天长日久，语感就培养出来了。

2.在读的基础上，大量背诵相关文章

中国古代的私塾教育，开始的时候基本上不要求理解，就是让你去诵读并背诵相关的文章，至于理解与否，并不是老师关心的事情，学习者也不必考虑是否理解的问题。等到你的背诵达到了异地你那个的数量，你的感性积累多了，语言材料掌握的多了，你自然就可以进步提高了。

3.千方百计增加词汇量。

与汉语学习相同，如果你的英语词汇量达不到一定的数量，那你的英语肯定学不过关。如同现在时兴的英语考级，不同的级别对词汇的要求量是不同的，也就是说，你的词汇量达不到要求，你是不可能通过相应级别的考试的。

4.充分利用边角料时间。

有些人认为，语言学习一定要有整块的大段的时间才能保证效果，其实恰恰相反。语言的知识点比较零碎，利用大段的时间去学习消化，往往效率并不高，而充分利用生活和学习中的零散的短时间，长期坚持，积少成多，效果往往非常好。古人讲学习有“马上、枕上、厕上”之说，是非常有道理的。饭后茶余，课间小憩，候车厅内，睡前帐中，都是非常好的学习时间。形成习惯，收获一定很大。

5.随手携带记录本。

李老师所教学生，必须人手一册“李氏记录本”（自命名，哈哈哈），1/2手机大小，页码可多可少，前记词汇（包括平时考试中经常出错的零散知识），后记名句，随时在手，有空即翻阅、诵读、背诵。学生乐此不疲，家长高兴异常，效果非常明显。语文学习的这个方法，一定适合英语的学习，大家不妨一试。

6.切忌一曝十寒。

语言学习有一个非常漫长的过程，很多同学开始信心满满，兴致很高，积极性很强，但随着时间的推移，往往就少了开始时候的“锐气”，慢慢懈怠了学习，这样，你只能永远停留在“开始——努力——懈怠——重新开始——努力——懈怠”的反复中，最后以失败告终。成语有“举一反三”，但语言学习更多的应该是“举三反一”（著名语文特级教师陈军先生所言）。坚持就是胜利，放弃只能失败。

7.结合工作学习

问题提问者现在应该是硕士毕业走向工作和社会的人，与一般的在校学生的学习还有不同。既然已经走向了工作岗位，那英语的学习目的性和针对性会更强，建议根据自己的工作性质，结合自己的工作实际学习英语，这样，就有利于克服在校期间语言学习与生活实际脱离的弊端，学其所用，而不是学非所用，这样学习的积极性或许会更高，学习的效率当然会更好。

讲授汉语三十年，无论如何还是有一些切身的体会，透过汉语谈英语，希望这些并不是门外汉的“胡言乱语”，期盼以上建议给英语学习者一定启示。

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1一篇文章读2~3遍，带着理解去读，而不是为读而读。

2好的文章应背熟，记住好词好句，培养语感，文章第一遍用最快的速度读完，提高阅读速度和理解能力。

3逐渐培养不翻译直接理解英文的能力，从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话每篇文章。

4逐步增加难度，每天至少半小时，跟读，一方面加强听力，一方面锻炼口语，还能培养语感。