给孩子最佳的赏识教育(赏识你的孩子读书笔记)

我是2个孩子的妈妈，在孩子的生活中、学习中遇到孩子表现良好的行为，或者某个方面取得相应的成绩或成果时，我均会给予认可、肯定，给孩子点个赞，这便是一种赏识教育。

说到家庭赏识教育，我便跟您讲一个故事，让您看看赏识教育在孩子教育中的重要作用与价值。

周弘是南京的一名普通工人，一位普通的父亲，刚开始面对双耳全聋的女儿周婷婷时也茫然无措。但作为一名父亲，周弘深知如果自己都不欣赏女儿，不理解女儿身体缺陷，必然会影响女儿的发展。周弘便转变心态，加强对周婷婷的教育，用心培养。2001年时，周婷婷进入美国最好的聋人大学盖特劳大学，完成了硕士、博士学位的课程，周婷婷也成为2001年度《中国妇女》时代人物的杰出女性之一。周弘在女儿的教育过程中，他始终坚信孩子就是要赞扬、肯定、夸奖，相信孩子一定能行。周弘在某次采谈中多次强调：“每个孩子都是天才，都是大师”，“好孩子都是夸出来的！”

通过上述周弘培养孩子的案例发现，父母在培养孩子的过程中必须具有良好的心态。同时，在学习中、生活中要对孩子进行赏识教育，通过赏识教育让孩子获得自我价值感，唤起孩子的自信、激发潜能。

那么如何正确的进行赏识教育呢？1、先识后赏

赏识只有先通过充分的“识”再进行“赏”，才能够发挥赏识教育的作用。否则会让孩子认为虚伪、不真切、不诚恳，反而会让孩子反感。因此，在对孩子进行赏识教育时必须要用一双“慧眼”发现孩子的闪光点，并发自内心对孩子进行肯定、认可。并且在进行夸赞时也要直面孩子的闪光点，不要敷衍式的“你真棒”。

我家大宝特别爱画画，我对孩子进行赏识教育时会首先对孩子的画作进行点评，如“人物眼睛画的特别传神，色彩艳丽，富有想像力”等等，采用这种夸赞方式要胜过千万句“你真棒”。

2、张弛有度

赏识教育还要注意张弛有度，如果过度就会让孩子取得微末成绩就沾沾自喜、盲目自大，会让孩子丧失自我认知。因此，赏识教育在家庭教育中必须张弛有度，就像生活中的甜品佳肴，食之过多也会吃腻，食之恰当为好。

3、在批评中“赏识”

很多人可能认为赏识教育便是夸赞、褒奖。而事实上批评也可以理解是一种变相的“赏识”，能够在批评中让孩子发现自身的不足，进而能够让孩子通过努力不断的改进不足。

批评必须注意方式与方法，必须要能够让孩子接受、信服这种批评。否则这批评就真得变成了“批评”，达不到在批评中进行“赏识”的效果。

我通常的作法是先对孩子进行夸赞，再提出在某些方面值得改进或有进步的空间。还可以采取更加委婉的批评，如可以这样说：“这样做是不是会更好呢？”，这样孩子便会进行反思。

总之，我想每个父母在家庭教育中均会给孩子进行赏识教育，只是可能缺乏方法，导致没有达到赏识教育的效果。因此，父母在赏识教育中必须先识后赏、张弛有度，并在批评中对孩子进行“赏识”。

赏识教育是教育的重要组成部分，在鼓励中成长的孩子心理是积极的，健康的！