人生的意义在于什么(人是地球的客人周国平阅读)

对这个问题解答的人很多，基本是站在自己的角度，体会与理解做出的回答。对这点儿是无可厚非的，很正常。笔者也曾钻过牛角尖，为此苦苦地思考过，人生在世，活着的真正意义是什么？

笔者想了很多很多。什么思想、内容、美名、声誉、作用和价值等等这一切，都属于意义范畴之内的命题。但是，最终，笔者的落脚点还是放在了价值上：人活着的真正意义是价值。

人，从母亲怀中“哇哇”坠地，来到这个世上，本能地啼哭、觅食，其他的一概不知。从婴儿到幼儿，慢慢地长大，再由儿童、少年、青年再踏入社会进入中年，最终步入老年。在这漫长又短暂的人生路上，人，活着的真正意义到底是什么呢？

人生意义，有共性和个性，既有共同的，又有各自的，是一件很复杂的事。共同的真正意义就是繁衍后代，这是最根本的，无可争议的。每个的人生真正意义却是不同的，他们不仅仅是生儿育女繁殖后代，更重要的是各自有各自的实际情况和思想需求，进而选择和确定自己真正人生意义，而衡量标准就是价值的不断更新。

人生价值，贯穿着人的一生。婴儿时，人生的价值意义就是吃饱饭，长身体；幼儿与儿童时不仅长身体，还开始了想象力丰富，体现自我智力的开发价值；少年与青年时除了身体之外，就是学书本知识，开发智能，提高文化水平，体现自己的学习能力价值；中年时踏上社会，体现自己聪明才智，驾驭社会的能力价值；老年时总结经验，体现传承优秀思想与文化的价值等等。每个年龄段，都有体现自我价值的机会。具体到每个人，细节更多。例如：

农村山区孩子，有的幼童无奈在野外放羊。问他为什么年龄这么小就放羊，他会回答说，家庭生活困难。再问他，你放羊能解决家庭生活困难吗？他会很自信地回答说：能！此时，这位放羊的幼童价值观，就是为这个家放羊卖钱。

城市闹区的孩子，有的幼童喜欢看恐龙图画。问他为什么喜欢恐龙？他异想天开地说，他想去恐龙世界，看看它们有多厉害！再问他能去了吗？他很自信地回答说：能！此刻，这位幼童的价值观，就是为实现幻想的价值比什么都重要。

农村山区孩子，有的青少年刻苦学习文化知识。问他为什么？他会回答：走出穷山沟，改变自己的命运。这就是他们求知欲强烈的价值观。

城市闹区孩子，有的青少年迷上了足球。问他为什么？他回答：想当足球运动员。再问他是专职足球运动员吗？他会坚定地回答：是的！再问他去哪里？他会说：去省队、国家队！踢足球，当一名专职运动员，以体现自己的价值。

农村山区中年人，有的中年人迷上种大棚菜。问他为什么？他说挣钱多。再问他为什么不种庄稼？他回答：大棚菜一年四季有收益，种庄稼一年只有两季，不划算。很显然，他们迷上大棚菜，就是为了赚钱，大棚菜能体现中年人挣钱养家糊口的价值观。

城市闹区中年人，有的人迷上了开出租车。问他为什么？挣钱来得快，还自由。意思是自己说了算，挣钱自由。很显然这是追求自由挣钱的价值观。

农村山区老年人，有的老年人喜欢拿着板凳或马扎子在屋山头聚堆聊天。相互间话题很多，天南地北，村里村外，大事小事，无所不知，生怕人家不知道他是个消息灵通人物。他们之所以这么表现，就是为了体现自己无所不晓，万事通的价值。

城市闹区老年人，有的老年人喜欢跳广场舞。尤其是一早一晚，男女走在一起跳广场舞，各展风采，他们这是在展示自己老来少的风姿，并不老的精神面貌，活得年轻价值所在。

当然，还有很多不同年龄段、时间段，不同人的思想价值追求。至于人生只有一个真正的价值意义追求，那是不可能的。这与“万事不离其宗”是一个道理，“宗”是过程，终极目标，但在这个过程中所体现的价值意义是不同的，是随着人生感悟在不断地变化的。

综上所述，人，生活在这个世界上，真正的意义是由价值来体现的。人生的每个年龄段，都有不同的价值需求，因人而异。人，唯一相同的、真正意义的价值体现，就是繁衍后代，这个价值观是一致的。

现在已是科学高度发达的社会，人是动物，并且是古猿进化而成。我们面对的宇宙，是由-个奇点大爆炸而形成的。我们所居住的地球，是偶然中的偶然，地球上出现生命，是偶然中之偶然又偶然。但是，无论科学多幺发达，人终于得死。地球也得毁灭，宇宙也要归于寂灭。-切都归于原始。人生是没有意义的，佛祖简述为四大皆空。当代哲学大师周国平，季羡林都承认人生没有意义。所谓的英雄豪杰，不过是轰轰烈烈大折腾，到头来-场空。