谈谈你对棍棒底下出孝子的看法(如何看待棍棒底下出孝子即兴评述)

“棍棒出孝子，娇子无义郎”，这是屡经检验的古训，亘古不易的法典，教育子女的至理名言。

“棍棒出孝子”，作为惩罚性的教育，其意义就在于养成“怕趣”，懂得什么叫害怕，什么叫敬天畏人。

一旦养成了“怕趣”，知道害怕和敬天畏人，他就会自觉收敛其疯狂的野性，即使给他一万次放纵的机会，他也受“怕趣”的无形制约而循规蹈矩，绝不放纵。从而立于不败之地，堂堂正正做人，对父母尽其应尽的孝道，为社会奉献其应有的奉献。

相反，“娇子无义郎”的失败，就在于过分溺爱和一味呵护，怂恿、放纵了其疯狂的野性，天不怕，地不怕，色胆包天，胡作非为。思想意识里没有任何制约，灵魂深处就不知道什么“怕趣”。只要他愿意，就没有他不敢放纵的勾当。结果，爹娘不管法律管，放纵坐监是必然。所谓“一失足成千古恨”，等到犯法坐监、以泪洗面之际，连爹娘也难脱干系，深受影响，岂不将“娇子无义郎”的“无义”二字，诠释得淋漓尽致吗？

闲话至此，不妨联系实际，“棍棒出孝子”的案例太多太多，全都是儿时的棍棒惩罚养成了“怕趣”，其后敬天畏人，循规蹈矩，成了尽孝爹娘、奉献社会的“孝子”。然“好事不出门，坏事传千里”，由于循规蹈矩，“孝子”们便成了默默无闻的奉献者。

相反，“娇子无义郎”的案例却由于“坏事传千里”而名扬天下，譬如因轮奸而被判十年的李天一，“爹娘不管法律管，放纵坐监是必然”。

不再赘述，老傻的个人看法，有不妥之处，敬请朋友批评讨论。

孩子除了鼓励教育，还必须有挫折教育。如此才能让孩子的性格正常发育。棍棒之下出孝子就是挫折教育的直观说法。