延迟满足的概念(延迟满足的缺陷)

关于“延迟满足”的理论是否科学，需要看你怎么给孩子进行“延迟”。

现在不少家长基于为了孩子好的出发点，每当孩子提出一些要求的时候，就会故意不满足，并且要求孩子做到某些事情之后，才会满足他们。

被人诟病最多的一种“延迟满足”情况就是：当婴幼儿哭闹要吃奶，或者想要抱抱的时候，家长故意站在一旁看着，不立刻马上抱起来，而是要等着孩子不哭了再抱。想要通过这种方法告诉孩子，哭无法得到妈妈的怀抱。

殊不知，这种做法只会给孩子的一生留下不可磨灭的阴影。在宝宝最需要妈妈关心和爱的时候，却被无情的拒绝，只是因为可笑的“延迟满足”。

那么“延迟满足”能不能用呢？当然可以，但需要用在合适的时候和地方。

A. 延迟满足对年龄有要求

有种说法是：如果孩子本来要吃一块饼干，但是为了得到两块饼干，能够进行等待，就说明这个孩子具备一定的自控能力，未来可期。

这么说也不是不对但是对于学龄前的儿童来说，建议尽量做到及时满足，因为这个时候的孩子是在感受世界善意的时候，只有被及时满足，才能让他们的内心充盈丰满。他得到了足够的爱，才能去关注到别人的感受，以及对别人展现自己的善意。

B. 需要注意方式方法

一味强制性的延迟，只能增加孩子对于父母的不满，并不能起到训练孩子意志力的效果。

第一、延迟有限度：制定的下一个目标是稍微努力就能得到的，而不是遥遥无期的画大饼。

第二、一定要满足：延迟的目的是要满足，而不是单纯的拖延时间，最后却没有做到对孩子的承诺。

所以，“延迟满足”理论是否科学，能否使用，需要家长们根据自己家的实际情况来衡量，并且做到张弛有度。在训练孩子意志力的时候，也要让孩子感受到父母对他的爱才行。

希望回答能帮助到你，我是陪宝宝读书，关注我，育儿路上一起打怪升级！

“延迟满足“科学可靠性强，有道理，主要适应于慢开发之人。“生理功能状态，慢点才满足补充足“。

心脑心里活动思维等有待时间，有待补充完善提升，早与晚的满足供给，需要看各人的大脑或心里成熟与自然情况条件因素，需辩证对待处理，才完美，才适合，更适应。且对以后生活或适应社会有好处。

“延迟满足“的内容较科学性与合理性与实用实际性。对不宜过早的那种情况或那种慢开发之人，针对性强，适应性强…

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