春夜喜雨杜甫为什么喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

夜径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

曾多少次吟诵过杜甫的这首诗，每次虽然都有更深一步的理解和认识，但今天再次吟诵却让我突然有了意外的联想。

细读这首描绘并赞美春雨的诗，使我想到了对孩子的教育问题。

一、 “好雨知时节，当春乃发生。”

春天是植物萌发、生长的季节，正需要雨水的滋润，俗话说“春雨贵如油”嘛。

从混沌未开的幼儿开始，多么需要家长施以正确的启蒙教育啊。“望子成龙”是所有家长的共同愿望，但怎样才能使孩子成“龙”那？家长在孩子最需要的时节施以什么样的“雨”那？

是好雨，是急雨，还是暴雨？家长又怎样把握这个“时节”那？是提前，是滞后，还是恰到好处？

孩子的人生观、价值观以及性格、习惯、脾气等基本都是在最初的家庭教育和家长的影响下形成的，家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教很重要，行的正走得直，才能给孩子树立一个好的典范。

再有就是家长要做到心中有数，每个阶段实施什么样的教育？每个环节应该怎样来把握？最好审慎的制定出短期的和长期的目标与计划，然后循序渐进、逐步实施。

二、“随风潜入夜，润物细无声。”

春雨伴随着和煦的春风，趁着夜色悄悄地飘洒大地，绵绵密密，无声无息地滋润着万物，不求人知，无意讨好。

幼儿教育尤为如此，教育的最高境界是不要让被教育者感到你是在刻意的教育他，只有这样孩子才能在不知不觉中“近朱者赤”，潜移默化。当然此时，再伴以“和煦的春风”，那就更是锦上添花了。

比如，玩中带教，寓教于乐，孩子会非常愿意接受的。

这就要求家长充分发挥自己的聪明才智，把严肃的教育工作尽量的用轻松的、愉快的手法表现出来。注重引导、激发孩子的学习兴趣，挖掘孩子的潜能，适时的给予褒奖和鼓励。

要因材施教，因地制宜，循循善诱，不急不躁。要具体问题具体分析，具体情况具体解决。做到有重点、有目的、有计划的实施那种“润物细无声”式的教育。

三、“野径云俱黑，江船火独明。”

尽管天上乌云密布，地上也是黑沉沉的，以至连小路也看不清，但江中船上的渔火露出的一点亮光却给人以光明的昭示。

教育孩子，是一项复杂的、庞大的、漫长的、科学的系统工程，真正把一个少不更事的顽童培养成一个于国于家都有用的人才，家长需要付出很多的劳动和艰辛。

家长不仅仅要在生活上关心照顾好孩子，更重要的是在德、智、体、美、劳等各方面的培养上都要做大量的、细致的工作。

家长在明确目标和方向后，必须尽职尽责，任劳任怨，甚至要克服很多意想不到的困难和阻力。在不表现出刻意的同时，必须有耐心有决心，持之以恒。

四、“晓看红湿处，花重锦官城。”

春雨过后，翌日拂晓，那一朵朵湿漉漉、沉甸甸、红艳艳的鲜花，一定更惹人喜爱。

春雨给大地带来了蓬勃生机，给人们带来丰收的希望，正如那恰当的、合理的、全面的教育一定会收到满意的成果。

孩子是祖国的未来，是父母的希望，要想让孩子健康成长，顺利成才，家长一定要播撒那“知时节”的“好雨”和做到“随风潜入夜，润物细无声。”

杜甫乃诗之圣也，纯是大家手笔，看似写景状物之诗，闲来细究有时还真能品出一些哲理。

今重读此诗，便突发奇想，尽管牵强附会，却也生出一些甚是不着边际的痴语。

不过此说乃一家之言，闻者自可当做笑谈罢了。

读《春夜喜雨》我首先想到诗人忧国忧民的情怀！一个"喜″字，就是题眼，诗人为人着想的善良。一个"好"字，就是诗人忧国忧民的情怀。是"穷年忧黎元，叹息肠内热″的滿腔热忱！一场"知时节″的"好雨″，静悄悄地从夜间降临，久旱逢甘霖的欣喜对于广大"头朝黄土背朝天″的世世代代辛勤劳作的农民来说，不啻是上天撒黄金、下粮食。农民衣食无忧，天下即太平，"庄户不收万行穷″自古真理！作为一个忧国忧民的知识分子，有什么能比这更为高兴的呢！